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宝宝看妈妈”,向自闭症孩子喊十次都不愿对视,不如试试这么做
2021-12-25 11:36:12
来源:文章来源于网络
  当谈到与自闭症儿童的眼神接触时,许多老母亲可能不得不大声哭泣
  宝贝,看看母亲的眼睛
  宝贝,看看这里
  宝贝,看看这是什么…
  眼神交流通常是与他人建立联系和情感表达的形式,但对于自闭症儿童来说,他们甚至连一点眼神交流都做不到——为什么孩子们不喜欢彼此看着——这是不能强迫的。还有什么能让孩子们积极地互相看呢?自闭症儿童经常提到的特征之一就是他们的眼睛。仔细观察可以发现他们的眼睛里有这些不正常的表情:
  避免与他人目光接触
  避免目光接触
  不要看,因为他们在看其他地方
  他们可能会看,但他们不会看其他人会看的重要地方
  他们看起来不像他们在看,但他们知道周围发生了什么
  他们不使用眼睛来加强沟通和社会互动,他们也不使用眼睛与他人建立社会联系
  因此,孩子们如何积极地互相看
  我们不能强迫孩子们互相看
  因此,不建议家长找时间反复练习互相对视,这会让孩子们变得非常逃避和抗拒。我们需要利用生活中的一些小场景,让孩子们在生理和心理上都更加快乐,创造机会练习互相对视。第1条:命名后互相看着对方。首先,我们可以教孩子们在听到别人叫他们的名字时互相看着对方
  与其通过行为塑造增加孩子与我们眼神交流的时间,不如教孩子们在听到别人叫名字后集中注意力,并逐渐拉长彼此之间的距离
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  例如,在孩子周围、房间的一角、房间外等处呼唤孩子的名字。当孩子能完成第一步时,然后延长距离以延迟孩子的满足感
  第2条:教孩子看别人可以让他更快地得到他想要的东西
  首先通过提问来教孩子满足感。当他提出要求时,我们暂时不答复他,那些提出要求但不满意的孩子会下意识地把目光转向我们。得到孩子的眼睛后,我们会满足孩子的要求,并及时表扬孩子,例如,孩子告诉我们玩手机。说了几遍,我们还是没有给他,然后他自然会看着我们。在这个时候,我们会把手机递给孩子,给他们社会支持,“宝贝,你看我,特别好。让我们玩手机吧。”如果你看我,有好东西
  第三条:教孩子注意别人的眼睛
  准备好几个纸杯,把它们扣起来,排成一行。偷偷地把孩子最喜欢的饼干放进杯子里,给孩子一个简单的提示:“我把饼干放在杯子里了。”。同时,看着放着饼干的杯子,如果孩子做对了,就意味着他在看着你的眼睛。他可以因为吃了他最喜欢的曲奇饼而得到奖励,以此作为补充。
  第4条:让孩子们主动看看你。眼神交流是一个循序渐进的训练过程。一开始,我们可能会和孩子们保持一个水平,这样孩子们就可以很容易地找到我们的眼睛。随着孩子的能力越来越好,我们可以调整回正常状态,让孩子主动寻找你的眼睛。我们应该理解,“眼神接触”只是肤浅的行为。核心问题是注意力。注意别人说的话以及他们的眼睛和表情的意思
  因此,“目光接触”训练的重点是如何吸引孩子的注意力。这样,目标是否更明确?第二,选择合适的方法。在实施任何干预方法之前,我们应该首先考虑其在日常生活中的表现。
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